Qué enseñar

No hay quien nos entienda a los adultos responsables de la educación de los pobres niños.

Por un lado, estamos llenos de miedos y de ganas de enseñar. Nos encanta coger a un niño y explicarle, enseñarle todo lo que nosotros ya sabemos y él aún no ha descubierto. Comúnmente tenemos la idea de que el pobre, como es pequeñito, no va a poder conquistar el mundo por sí mismo, así que nos necesita para descubrirle el entorno. Te cojo de la mano para enseñarte a andar (cuando aún lo que tienes que hacer es gatear), te hablo con palabritas para que me entiendas, este cuento no porque es muy complicado para ti, mira así se dibuja un caracol, ahora vamos a jugar con las maderas y hacemos una torre grande…  y por supuesto, cosas más complicadas como leer, escribir, contar, calcular….puufff, eso no nos cabe en la cabeza que pueda aprenderse sin enseñanza.

Y por otro lado, estamos tan ocupados robando descubrimientos y pisoteando procesos, que no nos da tiempo a ver qué necesita un niño. Un niño para trabajar, necesita buen material, necesita orden, necesita HÁBITOS de trabajo. Y este aspecto de la enseñanza no se trabaja: normas, uso del material y respeto, por mí, por mi trabajo y por el de mis compañeros.

¿Y cuál es la consecuencia de esto?

Pues que los niños se creen todo lo que les hemos contado: que aprender es difícil, que como son pequeños no pueden aprender por sí mismo, que necesitan a alguien que les enseñe. Y que como el conocimiento del mundo ya está programado por nosotros, pues no necesitan hacerse preguntas y mucho menos buscar respuestas ni tener interés por nada.

Hay niños que te pueden leer un texto en voz alta, pero no saben coger un libro, no saben pasar páginas, no saben tratar un libro, no han visto un índice, una solapa, un marcapáginas, subrayar lo importante, no saben buscar un libro en una estantería…. Hay niños que te pueden hacer páginas y páginas de ejercicios, pero no saben coger un lápiz, no saben sentarse delante de un trabajo, no saben organizarse el trabajo, no saben buscar la solución en otro libro, no saben cómo hacer para que no se les arrugue todo el trabajo…..

Puestos a enseñar, ¿por qué no dejamos de enseñar contenidos, y nos paramos a enseñar hábitos de trabajo?